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漁民在浙江舟山島石塘村附近發(fā)現(xiàn)玫瑰男孩陸道森的尸體。他25歲就去世了。這是一件非常可悲的事情。我們再也看不到玫瑰男孩在大家面前的笑容了。11月28日深夜，攝影博主盧道森森定期在個人微博上發(fā)一封5000字的遺書。當(dāng)他的朋友看到不對勁時，他立即報警。隨后，事發(fā)地警方連夜出動搜索，不少網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)自己的微博找人。12月1日，警方發(fā)布消息，確認(rèn)盧道森已經(jīng)去世。
陸道森在他的遺書中寫了學(xué)校欺凌事件。近年來，學(xué)校欺凌的社會關(guān)注度逐漸提高。
什么是校園欺凌？
是指一個人反復(fù)暴露于他人的一種或多種負(fù)面行為，包括身體欺負(fù)、言語欺負(fù)、性欺負(fù)、關(guān)系欺負(fù)、網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)等。它具有重復(fù)性、方法多樣性、對象固定性等特點，給青少年身心帶來極大傷害，甚至導(dǎo)致自殺。
學(xué)校欺凌會對孩子的成長產(chǎn)生什么影響？
1.學(xué)生
學(xué)校欺凌會影響欺凌者、欺凌者和旁觀者的身心健康，破壞學(xué)校的教學(xué)秩序和氛圍，危害社會安全，欺凌者的家庭關(guān)系也可能惡化。在學(xué)校欺凌的整個過程中，所有參與者都會受到不同程度的影響和傷害。
雖然欺負(fù)者在整個欺負(fù)行為中處于強勢地位，但是欺負(fù)者只是一個學(xué)生，心智不成熟，出于某種心理需求欺負(fù)他人。欺負(fù)別人之后，也會被其他同學(xué)孤立和反感。如果得不到引導(dǎo)和教育，可能會形成錯誤的價值觀，甚至影響生活。
作為學(xué)校欺凌的直接受害者，被欺凌者的學(xué)習(xí)和成長會受到很大的負(fù)面影響，身心會受到很大的創(chuàng)傷，甚至留下陰影，導(dǎo)致他們厭學(xué)、恐懼、抑郁、抑郁，嚴(yán)重時會自殺。被影響后，旁觀者通常會表現(xiàn)出焦慮、缺乏安全感等。一些旁觀者被惡霸的猥褻威脅嚇壞了，不得不加入到欺負(fù)別人的行列中來。
2.學(xué)校方面
學(xué)校欺凌會破壞學(xué)校的教學(xué)秩序，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。欺凌的特殊性質(zhì)使其難以管理和預(yù)防。欺凌事件發(fā)生后，大多數(shù)學(xué)校只進行思想教育，沒有分析欺凌的本質(zhì)，沒有采取針對性的預(yù)防措施。
僅僅通過思想教育來應(yīng)對欺凌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能幫助欺凌者形成正確的觀念和認(rèn)知。這種治標(biāo)不治本的方法，甚至?xí)屍圬?fù)者更加肆無忌憚，越來越惡劣，造成更惡劣的效果和更嚴(yán)重的后果。
3.家庭和社會
家庭養(yǎng)育方式對孩子影響很大。有些父母過于溺愛孩子，導(dǎo)致他們養(yǎng)成了壞習(xí)慣。久而久之，很難改正，甚至?xí)λ嗽斐梢欢ǖ膫Γ@對你自身的發(fā)展非常不利。中學(xué)生心智不成熟，容易受到媒體和網(wǎng)絡(luò)的影響。校園欺凌中的很多事件或多或少都有不良社會習(xí)慣的影子，這不是偶然的。
學(xué)校欺凌現(xiàn)象值得大家關(guān)注。學(xué)校欺凌本身既反映了校園社會的不正常現(xiàn)象，也間接關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，溺愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，縱容背景好的學(xué)生。本文對德育、學(xué)生心理健康發(fā)展等教學(xué)成果之外的軟實力缺失、軟素質(zhì)視野等問題進行了審視和批判。
