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兒童語言功能的發展與許多因素有關。

據樓醫生介紹，通常情況下，寶寶出生后一個多月對周圍環境有一定的感知能力，即有一定的理解能力，六七個月開始牙牙學語，也就是臨床醫學中所指的無意識說話；到了一歲，我會看著父母叫“爸爸”“媽媽”，也就是有意識地說話；兩歲時，孩子基本可以表達自己。兒童語言功能的發展與多種因素有關，如遺傳因素、是否出生時有窒息感等。

不過，樓醫生特意提醒家長，當寶寶八個月不能說話或者十二個月一個字都不會說的時候，家長要充分重視這個問題。腦癱和自閉癥可能是孩子語言功能發育遲緩的直接原因。家長要及時去專業醫院對孩子的大腦和聽力進行系統檢查，讓主治醫生排除器質性疾病導致的語言功能發育遲緩。

婁的醫生曾在診所里遇到一位帶著2歲孩子的家長。孩子會說話，但是發音和吐字很不清楚。樓醫生建議先做聽力測試，發現只有聲音在70分貝以上孩子才能聽到，而正常人在20分貝以上才能聽到。然而，孩子的聽力缺陷從未被父母注意到。后來孩子戴了助聽器，語言功能的發展也略有變化。“有些孩子一只耳朵聾了，家長很難發現孩子的聽力缺陷。”樓醫生建議家長“早發現早治療”，盡早消除孩子信息接收的障礙，避免嚴重影響語言功能的發育。

最好的辦法就是給孩子創造一個良好的語言環境。

排除器質性因素后，父母該如何應對孩子的語言發育遲緩？最好的辦法就是給孩子創造一個良好的語言環境，也就是讓孩子接受更多的語言刺激，引導孩子嘗試更多的詞匯。

在醫生的幫助下，家長可以帶孩子在家工作，向他們介紹具體的細節，比如“看，媽媽打開水杯的蓋子，往里面倒熱水，然后蓋上蓋子”。你也可以在適當的時候重復一個單詞或一個單詞，讓孩子有記憶。家長也要帶孩子到戶外和同齡的朋友一起玩耍，在玩耍中互相學習，在交流中促進語言功能的發展。樓醫生特別提醒家長，不要操之過急，訓斥孩子，要多采取鼓勵的方式，比如“來，抱抱爸爸，叫爸爸，好不好？”。而不是“你怎么這么笨，打電話給爸爸，不然我揍你”。此外，當遇到一些特殊情況時，樓醫生建議家長向專科醫院或兒童保健中心尋求幫助。婁醫生曾經遇到過一個沒有明顯器質性疾病但發音不清的孩子。經檢查發現，孩子患有口腔肌肉發育不良，需要進行專業的語言功能訓練進行治療。

家長可以做些什么來提前促進孩子的語言功能？醫生回答問題，發現孩子的興趣，抓住孩子的注意力，根據情況引導，最有用。平時家長要多觀察孩子的興趣愛好，開心的時候培養說話的技巧，在游戲中嘗試語言表達。此外，家長可以通過調整自己的語言來幫助孩子準確感知語言，比如提高聲調，生動、動情地說話，并嘗試與孩子進行對話。從單詞到短語再到簡單的句子，家長也應該改變大人說話的方式，嘗試用孩子般的語言與孩子交流。

負責編輯:簡媜