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中國首個(gè)國際家庭醫(yī)生診所17日正式落戶上海仁濟(jì)醫(yī)院。該診所由“上海——渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院”引入加拿大家庭醫(yī)生培養(yǎng)模式而建。 陳靜 攝

在線10月17日訊(記者陳靜)中國首家國際家庭醫(yī)生診所17日正式落戶上海仁濟(jì)醫(yī)院。這意味著，正在努力推行以家庭醫(yī)生為基礎(chǔ)的分級(jí)診療制度的中國，已經(jīng)有了模式化的診療模式。

在上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院成立一周年之際，支持其教學(xué)的國際家庭醫(yī)生診所在仁濟(jì)醫(yī)院正式落成。診所由“上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院”建設(shè)，引入加拿大家庭醫(yī)生培養(yǎng)模式。它不僅具有完整的本科教學(xué)見習(xí)和臨床實(shí)踐功能，還具有全科(家庭)教師的培養(yǎng)功能和繼續(xù)教育功能。

據(jù)悉，以家庭醫(yī)生首診為基礎(chǔ)實(shí)施分級(jí)診療是國際通行的模式，在北美和歐洲已經(jīng)非常成熟。據(jù)介紹，加拿大分級(jí)診療制度比較完善，其核心是建立家庭醫(yī)生制度。加拿大約51%的醫(yī)生是家庭醫(yī)生，每年有超過55%的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生選擇成為家庭醫(yī)生。醫(yī)生在該國受到高度認(rèn)可，他們承擔(dān)了85%的公民初級(jí)保健。加拿大的家庭醫(yī)生不僅為個(gè)人服務(wù)，也為整個(gè)家庭服務(wù)。

聯(lián)合醫(yī)學(xué)院認(rèn)為，如此高的比例與家庭醫(yī)生的成就感和完善的家庭醫(yī)生培養(yǎng)體系有關(guān)。良好的醫(yī)患關(guān)系促進(jìn)了相互信任和尊重，而這種信任也來源于對(duì)家庭醫(yī)生醫(yī)療水平的認(rèn)可。

據(jù)介紹，在加拿大，家庭醫(yī)生的培養(yǎng)采用“4+2”模式，即在醫(yī)學(xué)院獲得4年博士后學(xué)位后，至少需要2年住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)，通過基于專業(yè)能力的3C課程，即綜合醫(yī)學(xué)教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和以家庭醫(yī)學(xué)為中心的教學(xué)模式，并獲得加拿大家庭醫(yī)生協(xié)會(huì)(CFPC)認(rèn)證，才能成為合格的家庭醫(yī)生。

滬渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長邵麗告訴記者，國際家庭醫(yī)生診所的醫(yī)務(wù)人員分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)包括一至兩名全科醫(yī)生、一名精神科醫(yī)生、一名負(fù)責(zé)心理和慢性病管理咨詢的醫(yī)生和一至兩名社會(huì)工作者。她說，國際家庭醫(yī)生診所不僅有加拿大的醫(yī)生，還有中國的醫(yī)生，為在中國工作生活的外國人和有需要的人提供合同服務(wù)。

仁濟(jì)醫(yī)院表示，新建成的國際家庭醫(yī)生診所符合加拿大教學(xué)醫(yī)院水平。硬件設(shè)施包括4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)診室、2個(gè)具有治療功能的大型診室、視頻監(jiān)控教學(xué)系統(tǒng)和會(huì)議室等。同時(shí)，為了體現(xiàn)和推廣加拿大家庭醫(yī)生的理念，診所設(shè)立了配套醫(yī)療服務(wù)，包括心理咨詢、護(hù)理從業(yè)者、糖尿病咨詢和社會(huì)工作者等。

邵麗表示，聯(lián)合醫(yī)學(xué)院將借鑒加拿大家庭醫(yī)生培養(yǎng)模式，一方面使學(xué)生掌握更全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，另一方面努力培養(yǎng)他們服務(wù)大眾的理念和意識(shí)。

2014年10月17日，由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院與加拿大渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合成立的“上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院”正式落戶上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院。這是上海唯一一個(gè)教育部批準(zhǔn)的本科臨床醫(yī)學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)院充分整合雙方在醫(yī)療、科研、教學(xué)等方面的優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)北美先進(jìn)的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和先進(jìn)的E-Learning學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)國際化、復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，從而推動(dòng)中加兩國醫(yī)學(xué)教育的研發(fā)。首批56名新生于2015年9月入學(xué)。(結(jié)束)